&ldo;宿主,别难过。&rdo;
&ldo;我不难过,猪蹄这么好吃,吃一口就高兴死了。我是想着吃猪蹄就不难过了,我给给我爸也买一个的,他就不会难过了。&rdo;
999:&ldo;……&rdo;
………………
收假上课第一天,林晚他们之前的考试成绩也出来了。
这次全班学生的成绩大幅度提高,而且是整体的提高,到底都是高智商的孩子们,学东西就是快。这次考试即便依然偏科的学生,也能够保证自己考试的每一门成绩不低于九十分。
所以整个班下来,竟然很多人都是并列的,甚至相差一分,也会被拉下好几名。
林晚就是以总分高出一分的成绩,压住了第二名徐建伟同学。
上一次的第三名王小凡同学则因为一分的差距,被另外一个同学打败了。
林晚虽然考了个第一名,但是也高兴不起来。
他算是明白,上一次只不过是开胃小菜而已,这次大家都动真格的了。
少年班的竞争就是这么激烈。
这次的测试成绩让教授们都很高兴。觉得这少年班的学生确实潜力不错。智商高,爆发力也确实够强。这群学生们要是能够一直坚持学习,以后成才的几率是相当大的。
最高兴的是陈教授,这次林晚依然考了个第一名。让他这个当老师的特别的欣慰。
于是其他教授提出要带林晚的时候,陈教授道,&ldo;带当然是可以带的,帮助国家培养人才嘛,平时跟着我的时间肯定是比较多的。毕竟物理最终还是要走向科研。跟着我可以接触更多的实验。你们说是不是。&rdo;
有教授不服气道,&ldo;老陈,你这是假公济私。&rdo;
&ldo;我怎么假公济私了,我这叫培养人才。你们看着,林晚这个学生以后我一定给培养成有用的人才。&rdo;
别看陈教授说话挺有底气的,私下里他就赶紧儿去找林晚了,问他学习情况,还准备给林晚开小灶,想让他提前完成那些实验学习。
林晚被这么照顾,心里挺感激的。&ldo;老师,这些实验我都仔细看过了,我觉得应该没问题。要不然我去实验室都给您做一边试试看?&rdo;
他那些能量点可不是白花的,在系统空间里面都做了好多次了。
他可是励志要当科学家的人,咋能让这种基础实验耽误他的时间呢。
陈教授道,&ldo;没教的,你也有把握吗?&rdo;他担心林晚太冒进了,不踏实,就道,&ldo;林晚同学,搞学术一定要脚踏实地,不能搞虚的。&rdo;
林晚觉得挺委屈,难得这么实诚呢。老师竟然不相信。&ldo;书上都有步骤……我看了好多遍。我觉得应该没问题吧。&rdo;
陈教授觉得这孩子可能还是太年轻了,光说不行,还是要让事实说话,让这孩子受点儿挫折,&ldo;好,那我带你去实验室,你演示给我看看。&rdo;
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