沈悦这才睁眼,似是认真得端详了一遍,娥眉微蹙着,仿佛在认真思考着,“我猜,是藏在眼睛里?”
小五果真伸手摸了摸眼睛,然后哈哈笑道,“不对不对!”
沈悦也不气馁,“那我再猜猜……是藏在鼻子里?”
小五又用手戳了戳自己的鼻子,直接笑开,“不对不对!阿悦你猜错了!”
沈悦遂继续,“那是不是在嘴巴里?”
小五捂住嘴,“不是不是,不在嘴巴里。”
如此,又猜了耳朵,鼻子,肚子,肩膀,最后,沈悦才道,“我知道了,你藏在后面的左手里。”
小五嘻嘻笑开,“对了对!阿悦你猜对了!”
沈悦又主动道,“那我们还要不要再玩一次?”
小五连连点头,“要啊!”
卓远嘴角勾了勾,就在重华苑中,小五和沈悦玩了至少十余次猜猜藏哪里,后来,又带沈悦去参观了自己的苑中,同她说最喜欢的东西,和最喜欢的地方……
等从重华苑出来的时候,差不多将近晌午。
小五其实舍不得沈悦,但沈悦要同陶管家一道安排幼儿园需要的家具,人手,菜谱和方才说的各类具体待办事宜,时间临近,赶早不赶晚,沈悦伸手牵了牵小五的手,温声道,“我明晨再来,不要赖床哦~”
小五才作罢应好。
重华苑回偏厅的一路,沈悦同卓远并肩踱步,“从刚才的接触来看,小五已经有基本的安全和自我保护意识,也懂刻意和陌生人保持适当的距离,这是孩子感知发育很好的体现。游戏的环节,可以看到,小五能够准确得表达自己的情绪和需求,也能很准确的分清前后左右,上下高低,人的五官和身体的各个部分,但是更细致的一些的,譬如耳垂和手指,一寸和一尺稍微有些模糊,还有他手指精细化的动作会稍微吃力,入园后会增加刻意练习……”
顿了顿,沈悦问道,“他是不是握笔写字有些困难?”
卓远微楞,很快反应过来,“是,他的字总写不好,请了最好的先生,先生教也教了,骂也骂了,但一直很吃力,久而久之就有些抵触,一让写字就会闹脾气……”
卓远说完,不由多看了她两眼,心中莫名生出几分信赖与期许,温声问道,“是应该怎么做吗?”
第011章烫伤膏药
他停下脚步,沈悦也停下脚步。
他高出沈悦不少,沈悦要看他,只能微微仰首。
她模样并未长开,相貌不算出众,但眸间的笑意却似春日清泉,干净而清澈。
卓远的目光不由在她眸间停留。
沈悦光顾着同他解释,心中并无旁的杂念,“小五的大运动能力发育得很好,所以精细化动作会相对薄弱些,在这个年龄段的孩子中算是正常的。想锻炼他握笔写字的能力,就要有意识的让他练习运用手指做精细化动作的能力……”
手指精细化动作能力
卓远原本散开的注意力,似是又被她口中的话吸引。
眼底藏了疑惑。
沈悦试着深入浅出,“譬如熟练使用筷子就是精细化工作能力的体现,又譬如穿珠子,数豆子,镊子夹弹珠这类游戏,都是可以训练孩子手指精细化动作能力的。”
卓远似是有些明白她的意思,目光坠了坠,凝在地面一处,他是被她提醒。
一直以来,他都觉得小五指尖的力道确实掌控得不好,在听沈悦解释起完精细化动作前,他一直觉得是小五力气不够的缘故。但小五平日里上蹿下跳,嬉戏打闹的时候,力道又是够的。
譬如方才,他挥着木剑朝他冲过来的时候,他并非全然不吃力。
沈悦口中的针对性锻炼精细化动作能力,是让他茅塞顿开,道理浅显易懂,但他早前怎么没想到?
他是不如沈悦细致有心……
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