又是一道送分题。
这道题需要到的知识并不复杂,即便是让小学生来做也能做出来。
只需要知道公因数,公倍数,再加上一些简单的乘除,就能把这道题轻松的算出来。
但……关键是,你需要一个个的去分析。
……
注1:这段话的完整版在下面,论学霸间的约跑方式。(正文字数已达2000字)
舍友今天在图书馆看上一生物系的学妹,他决定勾搭一下。他端着一本书做到那学妹的身边。
问:你介意我与你一同探究孟德尔定律吗?
学妹没有抬头:平面几何与立体几何的性质是有差异的。
舍友:我倾心于轴心一方的意大利。
学妹瞥了他一眼:滑铁卢一战拿破仑为什么不动用空军?
舍友:你知道列克星敦对于美国独立的意义吗?
学妹合上手中的书本:经济学中对消费的分类中,除了自给性消费还有什么?
舍友扶了扶眼镜:我崇拜提出“农村包围城市”的那个伟人。
学妹笑了笑:你熟悉安培定则吗?
舍友摇了摇头:乙醇制乙烯时温度计的位置不能大意。
学妹:我听说秘鲁西海岸东南信风已经持续了三个月。
舍友耸了耸肩:我知道如何正确熄灭酒精灯。
第一百零八章打枪问题
对其他人来说,这肯定是一个需要时间在草稿纸上去运算的题目。
但对程诺来说,数字运算是问题吗?
程诺只能说,天空飘来五个字:这都不是事!
首先,这个数是9的倍数,7的倍数,由这个数除以2,4,8后都余1,得出这个数是一个奇数,然后……
程诺脑海里的数据在不断地运算。很快便将正确答案填在空格里。
这个即便是学霸都需要五六分钟才能算完的题,程诺只需要十秒钟的时间。
第三题。分值三分。
这是一道关于数字华容道的题目。
这道数字华容道,是将15个数字摆放在一个44的方格中。
一共16个位置,15个数字。也就是说,将有一个位置是空着的。
15个数字在方格内的摆放位置是完全随机的。
而程诺等人所需要做的,就是利用那唯一一个空格移动15个数字,将这15个排列不规则的数字,按照1,2,3,4,5……这样的数字顺序整齐排列起来。
这道题目,主要考验的,就是众人的推理能力。
程诺眼前这道题的题面是这样的。
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