他没带书,脸上******,大步走上讲台。
“今天上第三章,药物效应动力学。”
他简单解释章节定义,“药物效应动力学简称药效学,是研究药物对机体作用及作用机制的科学。”
廖旭接着开始介绍药物性质和药物的治疗作用。”
他声音洪亮,讲课慷慨激昂,偶尔眼风扫过教室,忽然瞥见第一排的唐念。
唐念也在?
专程来听他的课?
廖旭嘴角上扬,有点小得意。
他背着手,笑道,“同学们有问题自由提问,不懂的我再解释。”
话落,唐念举手。
廖旭笑了。
他点头示意,“同学你说。”
“药物治疗作用原理很简单,那请问我国在关于房颤药物治疗中,有哪些药物适用于心脏搭桥手术?”
廖旭的笑容逐渐凝固,“同学你问什么?”
唐念重复问题。
廖旭确定没听错,双眼微微瞪大。
我教的基础,结果你问我天花板?
唐念坐在下方,眸光追着廖旭,一副认真倾听的模样。
其他同学一脸懵。
他们题目都没搞明白。
廖旭肩头压力颇重,他想了想,审慎回答,“一个是上游治疗,以往房颤上游治疗的主要药物有w未ras阻断剂。”
唐念认真倾听,偶尔和廖旭讨论交流,流露出的专业深度叫廖旭心惊,压力感倍增。
好不容易,第一个问题问完,廖旭擦了擦额头的汗,如释重负。
然而,唐念实在积极。
“廖老师……”
“廖老师……”
她频频举手,偶尔还会提出不同观点,一节课下来,廖旭背后湿透。
他缓了缓,主动问唐念,“下节课还来旁听吗?”
“暂时不确定,可能会。”
廖旭沉默片刻,忽然笑道,“你去听马文鉴教授的课吧,他多年的老教授了,药理学上的比我好。”
唐念点头,“那廖老师还有其他老师推荐吗?”
“药剂学的李克思教授,药用植物学的宣伦老师,中药学的韩玟老师……”
廖旭一口气列了十多位教授。
唐念不由笑起,“我知道了,多谢廖老师。”
“小事、小事。”
你别再来听我课就行。
···
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